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                  第一课时
  一、教学目标
  (一)初读课文,让学生通过查字典,联系上下文理解词语。
  (二)了解时代背景,正确地朗读课文。
  二、教学重点、难点
  (一)查字典、联系上下文理解词语。
  (二)能正确地朗读课文。
  三、教学过程

《十六年前的回忆》教学设计之二,教案 求职信

    (一)激情导入,激发兴趣。
  同学们,今年的10月1日是我国建国五十周年的日子。正因为有无数共产党员抛头颅、洒热血为了解救苦难的中国人民,为了崇高的共产主义理想,不伯牺牲自己,才换来了新中国的诞生,才换来了幸福的今天。我们国家不会忘记这些英雄,我们每一代人也不会忘记他们的。今天学习的这篇课文主要人物是李大钊
  (二)时代背景简介。
  1.自己轻声读读预习部分。
  2.当时中国军阀割据,北洋奉系军阀首领张作霖,在帝国主义分子的支持下,下令逮捕共产党人。1927年4月6日早晨,李大钊被捕。这篇课文按照李大钊同志被捕之前、被捕、被审、被害之后的顺序,分为四大段。
  (三)学生自己初读课文,并画出文中生字。
  (四)教师指名按自然段读课文,检查学生初读课文的情况,并注意纠正错误读音。
  1.指导学生读准字音。
   被难日(nàn)
  2.指导学生分析字形结构。
   本课共有7个生字。先让学生查字典写出每个字的偏旁、余笔、选择哪个字义。
  3.课堂讨论识记重点字的方法。
   在指名7位同学完成后,讨论识记重点字的方法。比如:阀里外结构,用同音字替换的方法记住字形,并注意与形近字比较,加强记忆。如阀同伐筏比较,注意丶和要写全。剧字可以用旧字换部首的方法去记。如用据换偏旁。联系生活实际记字,如袍字同衣服有关所以用衤旁。押字用手按住、抓住对方,所以是扌。舅是**的弟弟或哥哥,是男性,所以下边是男字。娱和宪字,可以自己动脑筋想办法记住它。