在法治社会中，侵犯中犯是一个常见的法律术语，它指的是犯罪行为与犯罪心理在法律框架下的交织与碰撞。本文将从侵犯中犯的定义、成因、危害以及法律应对等方面进行探讨，以期为我国法治建设提供有益的参考。
一、侵犯中犯的定义
侵犯中犯，又称犯罪行为与犯罪心理，是指犯罪人在犯罪过程中，其行为与心理状态相互作用、相互影响的现象。侵犯中犯主要包括以下几个方面：
1. 犯罪行为：指犯罪人违反法律规定，实施危害社会秩序、侵犯他人合法权益的行为。
2. 犯罪心理：指犯罪人在犯罪过程中的心理状态，包括犯罪动机、犯罪目的、犯罪意识等。
3. 犯罪行为与犯罪心理的相互作用：犯罪行为与犯罪心理相互影响、相互制约，共同构成了侵犯中犯的复杂现象。
二、侵犯中犯的成因
侵犯中犯的形成，既有主观原因，也有客观原因。
1. 主观原因：
（1）道德素质低下：部分犯罪人缺乏道德观念，价值观扭曲，导致其犯罪行为的发生。
（2）心理障碍：部分犯罪人存在心理障碍，如人格缺陷、心理扭曲等，使其难以控制自己的行为。
（3）法制观念淡薄：部分犯罪人对法律认识不足，法制观念淡薄，导致其无视法律、侵犯他人权益。
2. 客观原因：
（1）社会环境：社会环境中的不良因素，如贫富差距、教育资源分配不均等，为犯罪行为提供了土壤。
（2）家庭因素：家庭环境对犯罪行为的发生具有重要影响，如家庭暴力、家庭忽视等。
（3）教育因素：教育资源的匮乏、教育方式不当等，可能导致部分青少年价值观扭曲，进而产生犯罪行为。
三、侵犯中犯的危害
侵犯中犯的危害主要体现在以下几个方面：
1. 危害社会秩序：犯罪行为破坏了社会秩序，使人民群众的生命财产安全受到威胁。
2. 危害他人权益：犯罪行为侵犯了他人的合法权益，使受害者遭受身心痛苦。
3. 损害国家形象：犯罪行为损害了国家形象，影响了国家的国际地位。
4. 增加社会不稳定因素：侵犯中犯的存在，为社会不稳定因素的产生提供了条件。
四、法律应对
针对侵犯中犯，我国法律采取了一系列措施：
1. 完善立法：加强对侵犯中犯的法律规定，明确犯罪行为与犯罪心理的界定，为打击犯罪提供法律依据。
2. 强化执法：加大执法力度，严厉打击犯罪行为，维护社会秩序。
3. 严格司法：对犯罪行为进行公正审判，确保犯罪分子受到应有的惩罚。
4. 心理矫治：对犯罪心理进行矫治，帮助犯罪人回归社会。
5. 教育引导：加强对青少年的法制教育，培养他们的法治观念，预防犯罪行为的发生。
侵犯中犯是法律边界与人性的碰撞，它对社会秩序、他人权益以及国家形象都造成了严重危害。为了构建法治社会，我们需要从立法、执法、司法、心理矫治、教育引导等多个方面，综合应对侵犯中犯，为我国法治建设贡献力量。
