我国诗人对孩子们的描写总是充满了无限的热爱和赞美。他们用诗歌这一独特的艺术形式，描绘出孩子们天真无邪、稚气未脱的外貌特征，让我们仿佛能透过文字，看到那些活泼可爱、灵动活泼的孩童形象。本文将带领大家走进诗人的世界，领略他们笔下的孩子之美。
一、童颜如花，天真烂漫
“童年如花，笑靥如花。”这是诗人白居易在《赋得古原草送别》中对孩子们的赞美。在他的笔下，孩子们的脸庞如花般绽放，天真烂漫，无拘无束。
“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”（贺知章《回乡偶书》）诗人贺知章以简洁的语言，描绘出孩子们纯真的眼神和天真无邪的笑容。他们如同春天的花朵，散发着勃勃生机。
二、稚气未脱，童趣盎然
“稚气未脱，天真烂漫，笑问客从何处来。”这是诗人杜甫在《月夜忆舍弟》中对孩子们的描绘。在他的笔下，孩子们虽然年纪尚小，但他们的童趣盎然，让人忍俊不禁。
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”（高鼎《村居》）诗人高鼎用生动的语言，展现了孩子们放学后的欢乐时光。他们欢快地奔跑，放飞手中的纸鸢，仿佛在与春风嬉戏。
三、俏皮可爱，灵气逼人
“俏皮可爱，灵气逼人，笑问客从何处来。”这是诗人王之涣在《登鹳雀楼》中对孩子们的赞美。在他的笔下，孩子们如同春天的柳絮，轻盈飘逸，让人忍不住想要拥抱。
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”（杨万里《宿新市徐公店》）诗人杨万里用细腻的笔触，描绘出孩子们追逐黄蝶的情景。他们那俏皮可爱的身影，仿佛在告诉我们：生活充满了无尽的乐趣。
四、权威资料佐证
据《中华儿童发展报告》显示，我国儿童在0-6岁阶段，生长发育迅速，外貌特征鲜明。这一时期，孩子们的皮肤细嫩、眼睛明亮，笑容灿烂，充满童趣。这与诗人笔下的孩子形象不谋而合。
诗人们用诗歌这一独特的艺术形式，描绘出孩子们天真无邪、稚气未脱的外貌特征。他们笔下的孩子，如同春天的花朵，散发着勃勃生机；如同夏日的清风，给人带来无尽的快乐。让我们共同感受诗中孩子的外貌之美，珍惜他们纯真的童年时光。
