1、窗外有两棵树,一棵是枣树,另一棵还是枣树。鲁迅表现的是怆凉、寂寞的情绪。
2、我掬你入口,便吻着她了。我送你一个名字,我从此叫你女儿绿,好么?朱自清表现的是欣喜、激赞的情绪。
3、陶潜采菊东篱下,悠然见南山是一种遁世的闲适。
4、李白举头望明月,低头思故乡是一种怀亲的哀愁。
上述四例的字面极其平淡如水,可由于它蕴含了创作者当时当地的特有情感,才能彰显个性,为广大读者所激赏。
我们不妨再来看看学生习作的语言。
春总是那么美,繁花似锦的春,欣欣向荣的春,桃红柳绿的春,万紫千红的春,生机勃勃的春……这些语言看似华丽,其实平淡无味,语言非出自内心,而是词藻的堆砌。
通过对比,不难形成这样的观点:情感是语言的基因,没有情感的语言就没有存在的必要。语言的好坏不在有多少丰富的词汇,语句多么顺溜、华丽,而在可能准确地表达出人的感情。