记得早先少年时 大家诚诚恳恳 说一句是一句 清早上火车站 长街黑暗无行人 卖豆浆的小店冒着热气 从前的日色变得慢 车,马,邮件都慢 一生只够爱一个人 从前的锁也好看 钥匙精美有样子 你锁了人家就懂了...
而小动物们和小植被们也冷得浑身发抖,纷纷寻找能够遮盖的东西,盖在身上,让身体暖和些,不一会儿,哗啦啦,哗啦啦雨如同断了线的大型珠子落了下来,小植被们被砸的伤痕累累、东倒西歪,连连叫哀。连茉莉花不例外,哎呀,疼死我了,天哪...
星期天,我们早早地开饭了,我去卫生间洗手时,不经意地往放在墙角的拖把上瞟了一眼,我看到拖把和布条中间有几个小圆球。我把手擦干,蹲在拖把旁仔细观察,我用手拨了一下它,小圆球下面还有一根茎,我仔细一看,原来是蘑菇。我走出卫生...
一天,白白和妈妈去森林里采蘑菇。白白正在一边兴高采烈的玩,而妈妈已经在采蘑菇了。妈妈说:白白,快去采蘑菇,别玩了!白白只好听从妈妈的命令,去采蘑菇。白白看见一棵茂盛的大树下长着几个奇怪的蘑菇,它们五颜六色的,色彩特别鲜艳...
“0的认识”案例及反思 数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间信息接受与反馈、交往互动与共同发展的过程。教育心理学研究表明:把思维过程“融”于情景中,学生就会对教学活动产生直接、强烈的兴趣,而兴趣是学生主动学习的源动...
小兔子来到森林,看到了许多彩色的蘑菇,心想:彩色的蘑菇一定是最好吃的蘑菇。她采了几个蘑菇,回家去了。 小兔子来到小青蛙的房间,对小青蛙说:小青蛙,这是我做的蘑菇汤,收下吧,希望你有好的表现!小青蛙接过蘑菇汤,刚喝了一口...
傍晚时分,果园里静悄悄的。连蛐蛐都闭上了嘴。一只大鸦鹊悄悄地落在苹果树上,它的尾巴一翘一翘,像小孩子手中玩的烧火棍。喀嚓,眨眼间,一个最大最红的苹果被毁了容,好深的伤口!苹果树爷爷颤抖着,对鸦鹊说:你应该只捉虫子吃!鸦鹊一听...
越野车在盘山公路上奔驰,心儿却早已飞出车窗之外。看远处的青山,近处的绿树,一排排向身后倒去,它们每后退一步,我们离老家的怀抱又更近了一层。 近了,近了,美丽的小村庄,仿佛漂浮在薄雾中的水墨山水,熟悉的身影依稀可辨。潺...
一个风和日丽的早晨,小兔子早早地起床,提着篮子出门了,它要去采蘑菇。 来到小河边,清澈的小河缓缓地流淌着,碧绿的草丛里开着五颜六色的野花,小兔子看到河对岸有许多的小蘑菇,像一把吧打开的小雨伞,它非常高兴。可是,河水很深...
让我最想挽留的时光,就是现在,我不想让时光再流动,一但过了7月1日,新毕业出去了,我们不同学校,那该是多么痛苦的事,我愿那时光老人为我们暂停,让我们渐渐习惯这种幸福的感觉。。。 我很喜欢两个人的地球这首歌,因为它的歌词...
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